第26节（2 / 2）

在了门?上，心里作斗争，“我既希望林老师来，又希望林老师不要来得那么快。”

田恬克制住了走神的冲动?，沉下心来背书。

神出?鬼没或许是班主任们的必备技能，在同学们说小话打小闹看读物，气氛一片火热的时候，林老师捧着一大堆东西突然出现在教室后面。

“你们可真行啊。”

一句话让教室立马安静得落针可闻。

后面转书的男同学跟做贼似的，小心翼翼放下手里的书本。

等了半分钟，林老师才重新说话：“这一次中段考，我对?某些同学很不满意。”

班里的同学都变得神色凝重起来，林老师没有指名道姓，可大家都觉得林老师是在说自己。

田恬冷静观察林老师的言行神态。

她从?老师们身上，除了学习知?识，还学习到了很多做人的本领，特别是用在田冲身上，十分有效。

比如暑假时，她问田冲吃什么，总会给出两个选择，而不是直接询问吗，让田冲跟着?她的思路走，就是从?刘老师布置作业时的问话小技巧上学到的。

现在她又学会了一招，那就是不要说得太详细，要让听的人下意识认为是自己。

林老师洋洋洒洒在上面列举某些同学没考好的证据和坏处，同学们大气不敢出?，个?个?都担心自己考得差。

而后，话锋一转。

“当?然，我们班也有考得十分出色的同学，但是，也不能骄傲，因为这只?是中段考的成?绩，不代表以后，对?不对?，还要继续努力。”

林老师终于露出?今晚的第一个?笑容，她带头鼓掌：“让我们一起恭喜田恬同学以满分的成绩获得本次中段考的第一名！”

同学们欢呼起?来。

第一名属于他们班，这是集体的荣誉！

这种声音在整栋楼中特别突出?，同学们也是有炫耀心的，就是要让别班同学知道他们班与众不同。

田恬接收到林老师慈爱的目光，不好意思笑笑。

“改卷的时候，所有语文?老师都看过田恬同学的作文，没有老师舍得扣分。这说明什么，说明只?要你有实力，老师们也下不了手啊。我把田恬的语文作文?和英语作文?都复印了出?来，待会儿班长把复印卷贴在教室后面，每个?人都去看，给我好好看看！”

大家羡慕看向田恬，陈晓如朝田恬挤挤眼睛，与有荣焉地骄傲扬起笑脸。

林老师让前排的同学分发试卷，教室气氛又重?新活跃起?来。

“田恬，你来一下。”

听到林老师这么说，田恬立马站起?来，这正?符合她的心思。

“这次你考得很好，以前初一都没有考过这么好的学生，级长的意思是，让你分享一下学习心得，可以吗？”

田恬点头：“当然可以。”

她试探道：“用写的行吗？”

林老师笑了，“那太麻烦了，还是用广播吧。不用怕。隔着喇叭，没人能看到你。”

田恬略微有点苦恼，点头。

林老师知?道田恬不是个吝啬分享的孩子，拍拍她，“回去准备一下吧，明天晚上就要了。”

可田恬却没有挪动脚步。

林老师抬头。

“林老师，”田恬抿抿唇，“我有件事要和你说。”

“什么事?？”林老师的声音比在教室更加温柔。

田恬下定决心，目光坚毅：“我想跳级。”

林老师以为自己见多了学生搞幺蛾子，可没想到，最大的烦恼居然来自于成绩最好的学生！

“你知道……你在说什么吗？”林老师急了。